小学上学期心理健康教育教学计划

小学上学期心理健康教育教学方案 　小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理开展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地开展和整体素质全面提高的教育

小学上学期心理健康教育教学方案 小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理开展的规律和特 点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质， 促进小学生身心全面和谐地开展和整体素质全面提高的教育。 小学生心理健康教育是素质教育的重要组成局部，是实施“面 向21世纪教育振兴行动方案”、落实“跨世纪素质教育工程”、培 养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对小学生进行 心理健康教育也是现代教育的必然要求和广阔小学教育工作者所面 临的一项共同的紧迫任务。 小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个 性心理的全面开展。小学生心理健康教育不是孤立进行的，而是服 从于小学生素质教育的总目标，即以提高国民素质和民族创新能力 为根本宗旨，以培养适应我国经济与社会开展所需要的、数以亿万 计全面开展的人才为目的。具体来说主要包括以下三点： （1）要促使小学生形成健康的心理素质； （2）要维护小学生的心理健康，亦即减少和消除各种不良因素 对其心理健康的影响； （3）要增进小学生的心理健康，即根据小学生成长发育的规 律、特点和需要，采取各种形式和方法，提高小学生的心理健康水 平，促使其人格即个性心理得到全面和谐的开展。 (1)讲授法，即通过课堂教学、辅导答疑和学科渗透等形式，以 小学生喜闻乐见、便于接受的方式宣传普及心理健康知识； (2)认识指导法，旨在提高小学生对心理健康的认识程度和水 平，如指导阅读、举办故事会、参观访问、课堂讨论、自我表述和 自我评价等；