2021年浅析混合式学习理念在物理教学中的应用教育论文

浅析混合式学习理念在物理教学中的应用教育论文 物理教学混合式学习应用尝试 混合式学习理念从学生需求的角度考虑教学 ___形式，既体现教育的人本化，又突出信息时代的特征。 ___从主导作用与主体地位

浅析混合式学习理念在物理教学中的应用教育论文 物理教学混合式学习应用尝试 混合式学习理念从学生需求的角度考虑教学 ___形式，既体现教育 的人本化，又突出信息时代的特征。 ___从主导作用与主体地位的 混合、传统媒体与现代媒体的混合、课堂学习与网络学习的混合等 方面在物理教学中尝试混合式学习，旨在改变学生的学习方式，提 高学习效率。 20世纪90年代以后，随着现代信息技术，特别是多媒体与网络 技术的快速发展，网络数字化学习（E-Learning）作为一件新生事 物蓬勃发展起来。E-Learning在培养学生基本学习技能、创新能 力、信息素养等方面有着突出的优势，它能 ___改变传统的教学模 式，开辟出利用网络进行学习的一种全新的学习方式。然而，进入 20世纪之后，这种缺乏教师深度参与，完全依靠学生自学，忽视教 师的主导作用发挥的E-Learning，效果令人感到沮丧，人们逐渐体 会到它不尽人意之处。xx年12月，《美国教育技术 ___》明确提 出“E-Learning能很好地完成某些教育目标，但不能完全代替传统 的课堂教学”、“E-Learning不会取代学校教育，但能改变课堂教 学目的和功能”等观点。显然，怎样体现学生在线学习的主动参与 性，如何发挥教师的引导作用、学习和研究方法、人格影响的渗透