小学音乐课堂律动教学的运用与实践

体态律动最早是由音乐教育家达尔克罗兹在创立他的教学体系时提出。他强调从音乐入手，让学生聆听音乐引导学生通过身体接触音乐的各个要素，不仅用听觉去感受音乐，同时用整个肌肉和心灵去感受，引导学生通过身体运动