大班综合活动《首先有一个苹果》教案

大班综合活动《首先有一个苹果》教案一、设计背景我园是一个“绘本”阅读底蕴较为丰厚的幼儿园，每个班级都有自己的“绘本阅读区”。区域活动、课间、午饭过后只要有空余的时间，孩子们就会主动地拿起阅读区里自己喜

大班综合活动《首先有一个苹果》教案 一、设计背景 我园是一个“绘本”阅读底蕴较为丰厚的幼儿园，每个班级都有 自己的“绘本阅读区”。区域活动、课间、午饭过后只要有空余的时 间，孩子们就会主动地拿起阅读区里自己喜欢的绘本，如痴如醉地 “啃”起来。其中，绘本《首先有一个苹果》尤为受到了孩子们的喜 爱。 这又是伊东宽老师的一本经典绘本。在这本绘本中，他很巧妙地 把原本枯燥乏味的数字融入了形象生动的故事中，以一种既好玩又有 趣的方式表达了数字的概念，符合孩子形象化的思维方式。细细读 来，里面还涵盖了比多少、数序、10以内的加减法等等内容。而本学 期，大班的科学活动就有这些内容。鉴于孩子们如此喜欢绘本，也因 为这本绘本的价值所在，于是，我尝试将科学和绘本两大内容相结 合，设计了这节大班的综合活动《首先有个苹果》。 二、活动实录 （一）活动目标： 1、熟记绘本角色，感知数的数量及其递进关系。 2、仔细观察画面内容，并能大胆表述。 （二）活动准备 绘本ppt、从1到9的图片。 （三）、活动过程： 一、导入 师：今天，我带来了一本有趣的绘本，我已经把它做成了一个小 小的动画片。现在我们就开始看吧，看的时候要记得动脑筋哦! （评析：导入部分非常直接，以小朋友们最喜欢的绘本导入，一 下子就能引起幼儿活动的兴趣。）