太空授课第三课观后感400字

太空授课第三课观后感400字2022年 太空授课第三课观后感400字2022年篇1　这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋蔡旭哲，为大家

太空授课第三课观后感400字2022年 太空授课第三课观后感400字2022年篇1 这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动 方式，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋蔡旭哲，为大家进行直 播授课。这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我 对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。 首先是对青少年科学探索精神的影响。航天科技能够强国，能够振 国威，能够带来民族凝聚力，这话过去也许有些抽象，但是，面对天宫 课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，会由衷地感叹航天科技的威 力和先进，民族自豪感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学 的原理和奇妙，更是最生动的爱国主义教育契机。 其次是对全休国民的科学素养的影响，有趣的“大空授课”，让平 时有些枯爆的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含 着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让 青少年兴趣盎然，也让成人观众更加喜欢科学，而航天科技并非是高高 在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对干培养国 民的科学素养很有裨益。 第三是对航天科技改变生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用 科技，每一次航天科技的进步和发展，都会极大推动民用科技的发展，