《纸筒人》教学设计[11]

《纸筒人》教学设计课题：纸筒人 课型：造型•表现 课时：1课时 教材分析：当代社会需要充分发挥每个人的创造性，因此，美术课程应该特别重视对学 生个性和创造精神的培养，采取多种方法，最大限度地开发学生的