云南省大理州宾川县第四高级中学高中数学教学论文 浅谈数学的设计

云南省大理州宾川县第四高级中学高中数学教学论文 浅谈数学的设计【内容提要】教学内容、方法都要适合学生的认知发展水平。获得新的数学知识的过程，主要依赖于数学认知结构中原有的适当概念，通过新旧知识的相互作