新人教版六年级地理上册世界的气候创新教案第2课时

《世界的气候》设计（第2课时）【教材分析】1．对于“气候”这一概念，教材处理与第一节对“天气”一致，并通过活动1、2两题的设计，使学生理解并实际运用“气候”这一术语；会描述一个地方的气候；能区别“气候