信息的编程加工和智能化加工教学设计--【教学参考】

第三章信息的编程加工和智能化加工【教学目标】知识与技能：1、了解信息加工的基本知识，把握计算机信息加工的三种形态及其各自的 适应范围。2、了解程序设计的基本流程及算法的含义。3、了解人工智能 的应用价

第三章信息的编程加工和智能化加工 【教学目标】知识与技能： 、了解信息加工的基本知识，把握计算机信息加工的三种形态及其各自的适应范 1 围。、了解程序设计的基本流程及算法的含义。、了解人工智能的应用价值。过程与 23 方法： 能够利用信息加工的知识分析生活和学习中的信息资源及其处理方法，在师生互 动中了解编程加工的内在机制，培养学生的创新能力，并体验到人工智能的独特魅力。 情感态度与价值观： 激发学生学习兴趣，形成积极主动的学习信息技术的态度，提高学生的信息意识， 提升信息素养；培养学生的生活、学习价值观，增加学生的成就感；客观认识人工智能 技术对社会的影响，培养正确的科学技术应用观。【教学重点】 、让学生从已有的经验中总结出信息加工的一般过程。 1 、让学生体验通过编程实现计算机加工信息的整个过程，知道利用计算机解决问 2 题的 步骤和基本思想方法，从而了解计算机信息加工的内在机制。、如何合理使用智 3 能信息处理工具软件。【教学难点】 、理解计算机信息加工的三种形态的特征。 1 、让学生理解用算法描述实际问题，理解人的思维在计算机工作中发挥的作用。、 23 在使用这些工具后，如何提升学生对人工智能的认识及发展他们的辩证思维。【课时安 排】