作文教学中如何让学生的个性充分张扬

作文教学中如何让学生的个性充分张扬“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”小学语文教学中的作文教学，起着集成和展现小学生语文能力的重要作用。具体地说，小学作文教学

作文教学中如何让学生的个性充分张扬 “小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活 和工作奠定基础。”小学语文教学中的作文教学，起着集成和展现小 学生语文能力的重要作用。具体地说，小学作文教学的总要求是：“能 把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体、感情真实，有一 定条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符 号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好 习惯”。因此，在作文教学中，要让学生写出自己的“个性”，也就 是让学生的个性充分地张扬。 一、积累素材，变“要我写”为“我要写”。学生普遍存在不愿写作 文的现象，有时写作文完全是一种应付心理，老师要求写多少就写多 少，写完也从来不自己读一读作文中到底写了些什么，错别字满篇， 这就是“要我写”的表现，主要原因是“无米可炊”。生活是写作的 源泉。在写作文时，要创设具体的情景，找出学生最关心的话题，让 学生有话可说。另外，观察是获得写作素材的重要途径，教师首先要 注重引导学生留心观察。观察千姿百态的大自然，观察周围的人和事、 家乡的建设与变化、街市的热闹非凡、家庭中生活设施的添置……在 此基础上，激发学生的写作激情，让学生真正动起来，变“要我写” 为“我要写”。同时，在写作文时，要让学生克服畏难情绪，并在平 时的上课过程中逐步培养学生良好的写作习惯，。这样学生才不会怕 作文，才不会背信弃义地写出自己不愿写的内容，作文才会真正张扬 学生的个性。