《初中〈思想品德〉新课程教学设计与案例分析》复习提纲

《初中〈思想品德〉新课程教学设计与案例分析》复习提纲 一、基本概念题：思想品德课教学设计从学生的生活、思想实际出发，依据课程标准要求，遵循思想品德形成规律和认知规律，预设教学目标，选择相应的教学方法和