[精选]《雨巷》说课稿

[精选]《雨巷》说课稿 《雨巷》说课稿1（约6000字）　　各位评委老师，大家好!我今天说课的课题是《雨巷》，我将从教材理解、学情分析、课标要求、目标定位、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计和教

[精选]《雨巷》说课稿 《雨巷》说课稿1（约6000字） 各位评委老师，大家好!我今天说课的课题是《雨巷》，我将从教材理解、学情分析、 课标要求、目标定位、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思几个方面进 行说明。 一.教材理解 教材地位与作用： 教学重点：通过反复诵读，领略诗歌的音乐美以及分析其成因。 教学难点：分析意象以及其象征意义初步掌握鉴赏诗歌的方法。 二.学情分析 本篇课文是高一年级的新诗单元的第二篇，虽然是高一年级，但学生在初中已经学过十 多篇的现当代诗歌，对诗歌得诵读技巧不陌生，所以学习起来并不吃力。高一的新生正处在 学习角色的转变期，从初中的学习内容转变到高中得学习内容上，对许多课文艺术手法和艺 术技巧总是处于一知半解，似懂非懂的状态中，只要老师正确的引导和点拨，就能使学生们 找到自己心中的答案学得正确的分析鉴赏的方法。 三.课标要求 1.培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情 趣，提高文学修养。 2.阅读古今中外优秀的诗歌，散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴， 领悟作品的艺术魅力。用历史的眼观和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评 价。 3.学习诗歌和散文作品的基本方法，初步把握中外诗歌，散文各自的艺术特征，注意从 不同的角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。