骆驼祥子整本书阅读指导课教学设计

骆驼祥子整本书阅读指导课教学设计教学目标：知识目标：牢固掌握圈点批注法的读书方法和技巧。（重点）能力目标：运用圈点批注法精读《骆驼祥子》，培养运用能力。（难点）情感目标：培养运用圈点批注法读书的习惯，

骆驼祥子整本书阅读指导课教学设计 教学目标： 知识目标：牢固掌握圈点批注法的读书方法和技巧。（重点） 能力目标：运用圈点批注法精读《骆驼祥子》，培养运用能 力。（难点） 情感目标：培养运用圈点批注法读书的习惯，激发阅读经典的 浓厚 兴趣。 活动准备： 运用表格或思维导图整理自己已知的圈点批注法的知识。 示例： 圈点批注法 圈点的内容 圈点 圈点的符号 批注的内容 批注的位置 批注 批注的类型 教学过程： 第一板块：温故知新，轻松入话 、方法回顾 1 同学们，我们已经开启了《骆驼祥子》的阅读之路。请大家自 由畅谈， 你采用了哪些好的阅读方法？（精读、跳读、对比读、赏 读、写读后感）