《因数末尾有零的乘法》教学案例及分析

《因数末尾有零的乘法》教学案例及分析   《因数末尾有零的乘法》教学案例及分析   学生的认知结构,只有在经历学习活动的过程中主动才能完成。只有学生本人的积极思考、主动探索,才能有所发现、有所创新。但

腾讯文库《因数末尾有零的乘法》教学案例及分析《因数末尾有零的乘法》教学案例及分析