研学旅行课程设计意蕴含策略

研学旅游课程的设计意蕴和策略近来，教育部等 11 部门出台了《对于推动中小学生研学旅游的建议》 （以下简称《建议》 ），对于中小学校建立全面的课程意识，打破“学术类”课程的藩篱，使学生的学习从教室走向