五年级《小数乘整数》评课稿

五年级《小数乘整数》评课稿　　　　五年级《小数乘整数》评课稿　　　　一、本课的亮点　　算法的展示有层次，算理理解到位，数学思想渗透到位。　　如学生交流算法时，生1展示的是3.2+3.