小学五年级语文教案——小学语文：《小松鼠找花生》教学设计

教学目标　　1、认识十二个生字，会写生、里、果三个字，认识一个新偏旁。　　2、正确、流利地朗读课文。　　3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。　　教学重点　　认识生字、朗读课文，读好

教学目标 1 、认识十二个生字，会写生、里、果三个字，认识一个新偏旁。 2 、正确、流利地朗读课文。 3 、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。 教学重点 认识生字、朗读课文，读好小松鼠心情变化的句子。 教学难点 认识生字、朗读课文，读好小松鼠心情变化的句子。 信息资料 1 、课前布置学生了解植物开花、结果的情况。 2 、教学挂图、生字词语卡片。 一、导言： 孩子们，课前老师曾请你们了解植物开花、结果的情况，现在， 老师来考考你。师任举几个例子：你们说说它们的果实长在哪儿 （根据课前调查，教师以考一考的方式，挖掘学生的积累和经验， 激发学生观察和发现的兴趣。） 二、初读 1 、轻声读全文，边读边圈生字，读准字音。 1