小班数学比比谁夹得快教案反思

小班数学比比谁夹得快教案反思 1、小班数学比比谁缠得慢教案思考活动目标：1、认知5以内的数量及5以内数的构成。2、能够运用所赢得的经验化解碰到的数学问题。3、提升动手操作能力，体验数学活动的快感。活动