《除得尽吗》教学设计

《除得尽吗》教学设计《除得尽吗》教学设计　　作为一位杰出的老师，时常需要用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《除得尽

《除得尽吗》教学设计 《除得尽吗》教学设计 作为一位杰出的老师，时常需要用到教学设计，编写教 学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教 学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《除得尽 吗》教学设计，希望对大家有所帮助。 《除得尽吗》教学设计1 教学目标： 1：通过计算蜘蛛和蜗牛每份爬行多少米，发现余数和 商的特点，知道什么是循环小数。 2：会用四舍五入法对循环小数取近似值。 学情分析：