2024年学校国防教育工作总结

2024年学校国防教育工作总结州市XX区实验学校国防教育工作总结坐落在美丽的文化古城扬州西郊的XX市XX区实验学校（XX省邗江外国语学校），是一所中小学一贯制学校。现有8个教学班，6000多名师生员工

2024年学校国防教育工作总结 州市XX区实验学校国防教育工作总结 坐落在美丽的文化古城扬州西郊的XX市XX区实验学校（XX省邗江外国语学 校），是一所中小学一贯制学校。现有8个教学班，6000多名师生员工。建校 十年来，XX区实验学校根据市、区“双拥”办的统一部署，以“强健意志体 魄，加强国防意识、普及国防知识”为总体目标，联系学校工作实际，扎实开 展国防教育工作，尤其是全市推进中小学国防教育“三进”工作以来，我校把 国防教育融入课堂教学当中，积极落实，开拓创新，有效地提高了全校国防教 育整体水平，被市委、市政府命名为“双拥模范单位”。 一、紧密围绕课堂，在“三进”工作的教学实践上找突破 近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素 质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。狠抓 亮点培植，着力做足纳入教学计划、规范教育内容、抓好学科渗透“三大功 课”，强力推进国防教育“进课表、进教案、进课堂”工作。 1、纳入总体教学计划，确保“进课表计划”。 我校将国防教育课列入教学计划，每两周开设一节国防教育课。国防教育课不 仅在学校总课表中列出，在班级小课表中也已明确。为保证课程计划落实到 位、教学质量达标，我们狠抓过程管理。定期组织教学视导、综合督导及专项 检查，对各校国防教育课程计划执行、课时安排、上课情况进行视导、督导， 并提出明确要求。 2、甄选国防教育内容，确保“进校本教案”。 在学校计划中具体落实了“三进”工作，是从制度层面上有效地保证了“三 进”工作的落实。但还要抓好教材配套解决“教什么”的问题，我校采用的是 把《国防教育基本常识》作为基础教材，纳入课程计划，作为地方课程开展教 学。二是学校制定的《国防教育校本教材》，另外学校每年还印制若干份国防 教育宣传资料发放到各年级，作为学生国防教育校本教材的补充材料。这样丰