浙江省宁波市初中科学教育教学评比获奖论文走出误区优化科学教学

走出误区，优化科学教学新课程改革开展的如火如荼，洋溢着跨时代的气息，工作在一线的教师通过各种教育手段来提高教学技能，推动课改前进步伐。一时间，各种教育观点百花齐放，教学手段日新月异。在新课程实施标准中