2024年二年级语文上册小马过河教学反思

2024年二年级语文上册小马过河教学反思 2024年二年级语文上册小马过河教学反思1　　分角色反复朗读，可以很快使学生进入情境，了解故事的来龙去脉。初次尝试让学生简述故事大意，只有个别学生在我的引导下