贵州省六盘水市第十三中学八年级政治下册第七课城乡直通车导学案无答案人民版

城乡直通车让学生明白本课结构，帮助学生梳理本课线索。学习环节解读目标——独立预习——交流讨论——展示反馈——穿插巩固——反思检测学生根据学习环节明确学习步骤。明确目标学习目标了解城乡差异和特点；明白城

城乡直通车 让学生明 白本课结构， 帮助学生梳理 本课线索。 学生根据 解读目标——独立预习——交流讨论——展示反馈——穿插巩 学习环节 学习环节明确 固——反思检测 学习步骤。 了解城乡差异和特点；明白城乡各有所长和不足；知 学习目标 道城乡差距；理解造成城乡差距的原因；影响；了解 “城乡统筹”的概念、政策、措施及意义 城乡印象;城乡差异；城乡差距的表现、原因及影响； 明 让学生知 学习重点 城乡统筹的概念；城乡统筹的措施及成就； 确 道本课的具体 目 学习目标及重 城乡印象;城乡差异；城乡差距的原因、城乡统筹的 学习难点 标 点 措施及意义； 通过阅读、观察及学生已有的感受和体验认识城乡的 学法指导 不同和城乡互补的必要性、城乡差距的客观存在及影 响。城乡城乡统筹的概念、措施及意义。 自主学习.探求新知: 学情预设 城乡印象 城乡差异 第一课时 “自主学习， 一. 城乡印象: 探求新知”这 1、蓝天、绿草、农田、庄稼、幽静的乡间小道、缕缕炊烟……出现 一环节C层班 这样的画面，你会想到这是( )所特有的景象； 要在课堂上老 2、而看到：高耸的居民楼、繁华的街道、川流不息的车辆、拥挤的 师的指导下完 人群时，你会想到这是（ ）所特有的景象； 成，A、B层班 二、城乡差异： 可安排在课下 自 1、城里人与农村人在（ ）、（ ）、 学生自行预习， （）等方面都存在着比较大的差异； 上课前小组检 2、城乡对比：城市交通（ ）、生活设施（ ）、生活 查，课堂上老 节奏（ ）、生活压力（ ）、空气污染（ ）、居住密度远 主 师有针对性讲 远高于农村，但邻里关系却相对（ ）；农村：公共设施不如 解即可。 城市（ ）、卫生条件也相（ ）、生活不方便，但空气（ ）生 活悠闲、人际关系和谐纯朴。 学 3、城里人也好、农村人也罢，其实都各有所长，亦（ ）， 在这个社会上是（ ）的，应该（ ）相互学习对方 的优点，改掉自己的缺点。 习 城乡差距 第二课时 一. 差距比较: 1、P80 小资料：改革开放以来，中国城乡居民的（ ）都在不断提高，与此同时，城乡居民的收入差距却在不断 （）； 2、p81中国城乡居民消费水平及消费水平比：城乡居民除了收入水 平有很大差距外，（ ）尤其是耐用消费品拥有数量上差 距更大；