2024年五年级语文下册 神奇的克隆 3教案 苏教版

2024年五年级语文下册 神奇的克隆 3教案 苏教版日期： 年 月 日（星期 ）课 题 7神奇的克隆重点难点学习水平课 型 新授课课 时

2024年五年级语文下册神奇的克隆3教案苏教版 日期：年月日（星期） 课题 7神奇的克隆 重 难 学习水平 运 识 理 点 点 课型 新授课 课时 二课时 用 记 解 √ 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解 教学目标 由生字组成的词语。 √ √ √ 3.了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、 热爱科学的情操。 √ √ 通过图片、资料引导学生自读自悟，质疑问题，自读解疑，在读议中了解克隆的含义、 突破重点 用途。 难点设想 教学媒体 克隆技术图片、资料 教学活动及主要语言 学生活动 一、创景激趣，自主设疑 1.假如你是足球迷，你肯定希望世界上再多一个罗纳尔多，假如你是音 乐爱好者，你当然愿意再多一个贝多芬，古希腊曾经有位哲学家说过：“世 上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话，以上的梦想都只能是空想，没 1.畅所欲言 齐读课题 有实现的可能，但是现在情况却有了改变，一种新生的生物技术“克隆”或 许可以做到这点，那么克隆是什么呢？它奇妙在哪里呢？今天，就让我们来 学习课文——6《神奇的克隆》（板书） 2.请同学们自由读课题，你能根据课题提出问题吗？ 整理分析，确定探究对象：克隆是什么？克隆神奇在哪儿？克隆有什么 2.大胆质疑 作用？ 明确探究对象 二、研读感悟，自主探究 1.让我们轻轻打开课本读文，到文中去了解克隆技术，注意读准字音， 二 读通句子。 1.自由读文 2.检查生字预习情况。(展示生字) 2. （1）会读了吗？请自由读读 （1）自由读 （2）谁愿意来试一试？ （2）指名读 （3）你们觉得在读的过程中要注意什么？（4）这些生字你认为 （3）区分读音 那个难写，需要注意什么？ （4）识记字形 3.请同学们拿起笔再次走进课文，边读边思考克隆是什么？ 3.边读边思，初步解决 4.读课文第一自然段，二自然段，边读边画出写动物的“有性繁殖”“无 自己能解决的问题