美术活动鞋印舞会[修改版]

第一篇：美术活动鞋印舞会小班美术活动：鞋印舞会 一、设计意图： 本次活动来源于生活，鞋子是幼儿非常熟悉的物品。利用鞋子来作画，不仅有趣，而且新奇，可以培养幼儿对不同工具作画的兴趣，发展其想象力、创造力

第一篇：美术活动鞋印舞会 小班美术活动：鞋印舞会 一、设计意图： 本次活动来源于生活，鞋子是幼儿非常熟悉的物品。利用鞋子来作画，不仅有趣，而且新奇，可以培 “ 养幼儿对不同工具作画的兴趣，发展其想象力、创造力。根据《纲要》艺术领域在支持、鼓励幼儿积极参 ” 加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力的要求，结合小班幼儿的认知特点， 让幼儿在活动中充分体验美术活动的快乐。活动中教师以引导者的身份出现，使每个孩子都能充分自主的 参与到活动中。 二、活动目标： 1 、对鞋底感兴趣，并能用语言表达观察后的感受。 2 、学习用鞋底印画，能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的添画。 3 、能大胆积极地参与活动，体验活动的乐趣。 三、活动准备： 1 、平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布，鞋 2 、印添画范例一张 四、活动过程： 1 、观察鞋子，引起兴趣。 “ 今天，许多的鞋子宝宝要来参加舞会，它们在哪儿呢？（引导孩子发现脚上的鞋子，引起观察的兴趣） ” 找一找，你喜欢谁的鞋子宝宝？为什么？（启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等） 2 、观察鞋底的花纹，激发想象。 “123 请你们看看自己的鞋底：（）你看见鞋底上有什么？（）花纹有什么不同？（）看看这些花纹象 ” 什么呢？ 3 、尝试用鞋底印画，体验活动中的趣味性。 “ 鞋底的花纹真有趣，看鞋子宝宝跳舞了（教师示范印画）。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗？选你最喜欢 的鞋子，穿上漂亮的衣服跳个好看的舞。（幼儿活动，教师指导幼儿注意印画的画面，并将鞋印画放到桌 子上晾干）