小学四年级数学连乘应用题教案

小学四年级数学连乘应用题教案教学目标1．使学生理解两步连乘应用题的数量关系，会用两种方法解答．2．培养学生分析、推理能力．3．渗透事物间互相联系的思想．教学重点利用线段图分析数量关系．教学难点分析、理

小学四年级数学连乘应用题教案 教学目标 1 ．使学生理解两步连乘应用题的数量关系，会用两种方法解答． 2 ．培养学生分析、推理能力． 3 ．渗透事物间互相联系的思想． 教学重点 利用线段图分析数量关系． 教学难点 分析、理解数量间的关系． 教学过程 一、复习． 画线段图解应用题： 11651 （）编筐小组每人每天能编个筐，照这样计算，个人 天能编几个筐？ 21614 （）编筐小组每人每天能编个筐，照这样计算，个人 天能编几个筐？ 12 答案：（）（） 二、探究新知． 1 ．导入新课． 刚才我们练习的这两道题都是一步计算的应用题，今天我们继续 研究应用题（板书课题：应用题）． 21 ．教学例． 1