大班科学教案及教学反思《滚动的球》

大班科学教案及教学反思《滚动的球》 大班科学教案。  俗话说，凡事预则立，不预则废。每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，为了给孩子供应更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教

大班科学教案及教学反思《滚动的球》 大班科学教案。 俗话说，凡事预则立，不预则废。每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴 侣们能在幼儿园学到学问，为了给孩子供应更高效的学习效率，教案是个 不错的选择，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。有创意的幼儿 园教案要怎样写呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“大班科学教 案及教学反思《滚动的球》”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 活动目标： 1、通过操作摸弄，引起幼儿对球在斜面上滚动的现象感爱好。 2、学习用语言和图表表达自己的操作和体验。 活动重难点： 1、物体在斜面上会移动的。 2、在不同的坡度上，物体移动的速度是不同的。 活动预备： 1、幼儿在科学角活动中已对物体的滚动发生爱好。 2、已学习过作单一物体的观看记录。 3、网球、洗衣板、积木、记录纸、笔等。 活动过程： 一、初次探究 1、设疑：怎样不用力推，球也能滚起来。 2、探究：幼儿自由的操作摆布，老师巡回观看。(可能消失：板的一端 放在腿上、椅子上、积木上，手拿着板的一端往上提等等)