二年级数学教师随笔 始料未及,变即可及

二年级数学教师随笔 始料未及,变即可及 　　课堂教学是师生之间双向互动的过程。如果教师在课堂上只是单一地向学生输出信息，而不注意承受学生的反应信息，这种教学只是“注入式”的。学生在中出现的错误和问题，