茶花 一等奖创新教案-高一下学期劳动技术

茶花一等奖创新教案-高一下学期劳动技术春暖花开茶花教案一、教学目标了解茶花，知道它们的形态特征、植物历史、形态特征、生长 习性、地区分布、主要品种、繁殖方式、栽培技术、主要用途、植物 文化等。增加植物

茶花一等奖创新教案-高一下学期劳动技术 春暖花开 茶花教案 一、教学目标 了解茶花，知道它们的形态特征、植物历史、形态特征、生长习性、地区 分布、主要品种、繁殖方式、栽培技术、主要用途、植物文化等。增加植物的多 样性和养护方面相关知识，希望保护生态环境的理念能深入人心，保护生物多样 性，呼吁更多的人积极参与到生物多样性保护的行动中来。 二、教学重点 认真学习茶花的知识，欣赏大自然的神奇。亲近自然、融入自然，探索自 然界的生物多样性之美，唤起大家尊重自然、顺应自然、保护自然的决心。呼吁 人们加入到生态环境保护的行动中来，共同建设美丽家园。 教学过程 茶花（学名：）：又名山茶花，是山茶科、山茶属多种植物 Camelliasp. 和园艺品种的通称。花瓣为碗形，分单瓣或重瓣，单瓣茶花多为原始花种，重瓣 茶花的花瓣可多达片。茶花有不同程度的红、紫、白、黄各色花种，甚至还 60 有彩色斑纹茶花，而花枝最高可以达到米。性喜温暖、湿润的环境。花期较长， 4 从月份到翌年月份都有开放，盛花期通常在月份。 1051-3 因其植株形姿优美，叶为浓绿绿而光泽，花形艳丽缤纷，而受到世界园艺 界的珍视。茶花的品种极多，是中国传统的观赏花卉，“十大名花”中排名第八， 亦是世界名贵花木之一。原产于中国东部，在长江流域、珠江流域和云南各地， 朝鲜、日本、台湾和印度等地普遍种植。 植物历史 三国 茶花在中国的栽培历史可追溯到蜀汉时期（公元年）。当时人们 221-263 就非常看重茶花的地位，茶花被列为“七品三命二资料记载，世界上登记注册的 茶花品种已超过万个。中国的山茶品种有作盆景，应选用姿态挺拔，体态丰盈， 2 树形完整并主干分枝耐弯曲,层次基本清晰的山茶花苗，以主干处理为主，然后 进行分枝、结顶,最后进行露根处理。主干处理成曲干式等形状，在制作中，根 据苗木素材的走势，采取果断的修剪造型艺术手段，处理分枝时让主干留下有 衬托作用的主要分枝。结顶是表现动态的主要部分，应特别注意。在分枝处理过