七年级数学《合并同类项》教学反思

《合并同类项》反思　通过本堂课的设计思路及设计意图，本堂课的学习是建立在学生的已有认知发展水平上，从学生己有的生活经验出发，通过观察、思考、讨论，把几个代数式进行分类，从而引出同类项这个概念，理解同类