争论的故事第二课时教案

《争论的故事》第二课时教案《争论的故事》第二课时教案《争论的故事》第二课时教案【1】一、教学目标1、读懂故事，初步明白故事中所含的做事应抓住时机的道理。2、分角色朗读好课文。二、教学重、难点1、重点是

《争论的故事》第二课时教案 《争论的故事》第二课时教案 《争论的故事》第二课时教案【】 1 一、教学目标 、读懂故事，初步明白故事中所含的做事应抓住时机的道理。 1 、分角色朗读好课文。 2 二、教学重、难点 、重点是读懂故事，感悟道理。 1 、难点是分角色朗读课文。 2 三、教学准备 视频仪、录音、投影片 四、教学过程 一反思所得，引导计划 () 、通过上节课的学习，我们已经知道这是一场发生在兄弟俩之间的争论。这节课你还想 1 知道什么同学们听了故事有什么感想盛老师为什么讲这个故事为什么段 ?(??12?……) 、好，我们来共同解决这些问题。 2 自我剖析：新课伊始，让学生质疑。既促使学生反思所得，又引导学生计划所学，学生带 着问题走向教材。学有方向，学有目标，有效的进行了元认知的训练。 二读懂故事，读好故事 () 、师述：一天早上，蓝蓝的天上飞来一群大雁，这兄弟俩联系课文说说你的理由 1……() 【板画：大雁板书：想射】 、的确，这对于以打猎为生的兄弟俩来说真是件令人高兴的事，谁来读一读这句话 2? 、那他们射了吗听录音。 3? 、你能从这段中找一个很合适的词来形容一下生读书并交流。【板书：争辩】 4? 、其实争辩和课题中争论意思一样。【板书：改辩为论】 5“”()“”“”