双减背景下小学数学单元项目化作业设计实践探索

"双减"背景下小学数学单元项目化作业设计实践探索《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确要求“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”。“双减”背景下，对学校的专业水平