孕期健康教育在妇产科门诊护理的运用论文

孕期安康教育在妇产科门诊护理的运用论文 　由于孕妇对于孕产知识的了解程度相对匮乏，部分孕妇在妊娠期间可能会出现不同类型的错误行为和思维，在分娩的过程中产生不同程度的焦虑和抑郁等不良心理情绪，进而增加

孕期安康教育在妇产科门诊护理的运用论文 由于孕妇对于孕产知识的了解程度相对匮乏，部分孕妇在妊娠 期间可能会出现不同类型的错误行为和思维，在分娩的过程中产生 不同程度的焦虑和抑郁等不良心理情绪，进而增加剖宫产、其他并 发症的发生和产程的延长，严重危害孕妇以及新生儿的身体安康 [1]。妇产科门诊护理的过程中，通过加强孕期安康教育指导，不仅 能够提高孕妇对于产程的了解程度，同时，还能够有效缓解孕妇的 焦虑和抑郁等不良情绪，减少剖宫产的发生，降低不良情绪对于新 生儿以及孕妇的负面影响[2]。 1.1一般资料选取xx年10月～xx年10月我院收治的妇产科门 诊孕妇148例作为研究对象，所有孕妇均为自愿参与本组研究，根 据护理方法的不同分为安康教育组和常规组，各74例。其中，安康 教育组年龄20～32岁，平均年龄（25.45±1.31）岁；孕周5～11 周，平均孕周（8.35±1.07）周；常规组年龄22～34岁，平均年龄 （25.67±1.44）岁；孕周6～12周，平均孕周（8.43±1.15）周。 经统计学检验，两组孕妇的根本资料及孕周比照，差异无统计学意 义（P＞0.05）。 1.2护理方法 安康教育组行孕期安康教育指导。①饮食护理。护理人员应该 加强孕妇的饮食护理干预，确保孕妇充足的营养摄入量，根据孕妇 的实际情况制定针对性的饮食方案；②安康教育指导。通过定期开 展有关分娩常识的讲座，发放宣传指导手册，对于情况较为特殊的 孕妇进展一对一的指导，向孕妇提供相关保健常识和预防知识，详 细讲解有关新生儿护理以及分娩过程的本卷须知，告知孕妇有关自 然器分娩的优势；③运动护理。护理人员邀请孕妇家属共同承受安