《数学问题情境创设的有效性研究》结题报告

《数学问题情境创设的有效性探讨》结题报告一、课题探讨现状述评“问题是数学的心脏，”没有问题就没有数学。数学问题起于数学情境，情境是产生问题的沃土。随着课程改革的不断深化，教化界愈来愈重视对创设问题情境