《怀疑与学问》-教学设计

《怀疑与学问》教学设计一、教学目标1.理解怀疑精神的内涵及重要意义。2,学习本文的论证方法，把握议论文严密的论证结构。3.结合具体语段体会本文逻辑严密、语言准确的特点。二、教学重难点重点：理解怀疑精神