北京版数学二年级上《混合运算》教学反思

北京版数学二年级上《混合运算》教学反思　　加减混合是在连加连减的基础上进行的，学生有了一定的基础，在计算方法上没有什么大的问题，那么我就重要引导学生理解加减混合运算的意义。本课是从学生熟悉的乘坐公共汽