竖笛教学总结

竖笛教学总结随着“进步中小学生音乐素质”教学思想的不断深化，乐器进课堂已成了音乐教学的必然趋势。而作为一名音乐老师，我倍感责任重大。因此，如何让竖笛教学变得“有效”，课堂变得“高效”,是我在“竖笛教学

竖笛教学总结 随着“进步中小学生音乐素质”教学思想的不断深化，乐 器进课堂已成了音乐教学的必然趋势。而作为一名音乐老师， 我倍感责任重大。因此，如何让竖笛教学变得“有效”，课堂 变得“高效”,是我在“竖笛教学中考虑最多的问题。下面，我 就将两个多月的竖笛教学体会总结如下： 一、循序渐进,不能操之过急 还记得刚开学时的竖笛教学，每个班吹奏竖笛时都会有刺耳 的声音,当时我还很生气，认为是班里的“淘气包”在成心捣乱, 虽然后来“刺耳”的声音逐渐减少，但原因是那些我所谓的 “淘气包”不敢吹竖笛了。对于“刺耳”的问题，一时我不知 该如何是好。回到办公室，我拿出新买的竖笛自己吹起来，心 血来潮自己也做一次“淘气包"，可也就是这么一吹，吹出了我 的灵感，找到了问题所在——气息。 找到了“病因”，我开场“对症下药”，每次竖笛练习前都 要求学生对着纸片吹气，再对手吹气，目的是让学生从视觉和 触觉上感受气息在竖笛吹奏中的作用.接着，在进展音阶练习,并 1