四年级下册语文教案-作文指导：2.贴鼻子-部编版

第二组：贴鼻子教学目标：1.通过游戏、交流等方式，进行场面描写，善于抓住典型的“点”，初步学会写游戏作文的方法。 2.将自己在游戏过程中的心情感受、感悟心得写下来，学习表达真情实感。教学重、难点

第二组：贴鼻子 教学目标： 1.通过游戏、交流等方式，进行场面描写，善于抓住典型的“点”，初步 学会写游戏作文的方法。 2.将自己在游戏过程中的心情感受、感悟心得写下来，学习表达真情实感。 教学重、难点： 善于抓住典型的“点”，进行场面描写。 教学准备：玩一玩“贴鼻子”的游戏。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 玩游戏，激兴趣 1.同学们，今天我们来玩一个“贴鼻子”的游戏。 游戏人数：一人参与，围观人数若干。 游戏规则：在黑板上画一个缺少鼻子的头像，让蒙着眼睛的参与者转上三 圈，或者走三米左右的路程去贴鼻子。 2.师生合作，共同游戏。 二、观过程，理顺序 1.今天的游戏好玩吗？我们是怎么进行这个游戏的？ 结合交流，板书：游戏前、游戏时、游戏后 2.最有趣的是哪个过程？（游戏时）为什么？ 指名交流，突出典型的“点”的特点。 3.如何将这游戏作文写得有强烈的现场感，给读者已身临其境的感受呢？ 我们就来聊聊方法。 三、 品范文，明方法 1.出示范文《有趣的帖鼻子游戏》，默读：这位小作者是如何做到将这个 游戏写得有强烈的现场感的？ 2.指名交流： （1）善于抓住典型的“点”进行描写，游戏选手成了观众的焦点，每个选 1