幼儿园小班《传声筒》教案

幼儿园小班《传声筒》教案 幼儿园小班《传声筒》教案 　1、通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮的传声筒传出的声音模糊、不响亮。 　2、引导幼儿认识“小问号”的符号(?)，并愿意和小问号做

幼儿园小班《传声筒》教案 幼儿园小班《传声筒》教案 1、通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮的传声 筒传出的声音模糊、不响亮。 2、引导幼儿认识“小问号”的符号(?)，并愿意和小问号做朋 友。 3、激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交 流的兴趣 自制传声筒30根(空心、实心各半)，“小问号”符号卡片15 张。 1、让幼儿根据自己的兴趣自由玩空心纸棒。 (1)引导幼儿观察纸棒。 教师：今天老师给小朋友们做了一个玩具，你们拿起来看一 看，它是什么样子的。(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空心 的)。 (2)幼儿玩纸棒。 教师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎样 玩的。(幼儿拿起纸棒玩起来，有的把它当金箍棒拿在手上转；有的 把它当马骑着跑；有的把它当望远镜用；还有一个小朋友把它当话 筒用……) 2、引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏。