五年级数学《解简易方程》教学反思_1

五年级数学《解简易方程》教学反思五年级数学《解简易方程》教学反思　作为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编精心

五年级数学《解简易方程》教学反思 五年级数学《解简易方程》教学反思 作为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，我 们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么写 好教学反思呢？以下是小编精心整理的五年级数学《解简易 方程》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 五年级数学《解简易方程》教学反思1 学生经历由天平上的具体操作抽象为代数问题的过程， 能用等式的性质（天平平衡的道理）列出方程，对于解比较 简单的方程，学生并不陌生。 比如:x＋4=7学生能够很快说出x=3，但是就方程的书写 规范来说，有必要一开始就强化训练，老师规范的板书，以 发挥首次感知先入为主的强势效应，促进良好的书写习惯的 形成。对于稍复杂的方程要放手让学生去试一试，这样就可 以使探究式课堂教学进入一个理想的境界。