综合实践四年级下册《多变的汉字》教学设计与反思

综合实践四年级下册《多变的汉字》教 学设计与反思本节课的思想：发现问题（没写对联的大门）一一寻求方法（插 入艺术字）一一解决问题（修改艺术字），学生是课堂的实施主体， 通过本节的课堂教学，充分发挥学生