两种版本七年级数学新教材“图形与几何”的比较研究

两种版本七年级数学新教材“图形与几何”的比较研究 新的一轮义务教育阶段初中数学课程改革已经进行了七、八个年头了，数学教学的面貌发生了可喜的变化：数学教学模式丰富多彩，数学课堂也不是教师一统天下了，数学