《给班主任的建议》读后感

《给班主任的建议》读后感 思路决定出路，角度决定深度，成功的班级管理，要运用晓之以理的思想管理，行之以规的规范化和制度化的管理，动之以情的情感管理，贵在自主的全员自我管理.丁如许 丁如许

《给班主任的建议》读后感 思路决定出路，角度决定深度，成功的班级管理，要运用晓 之以理的思想管理，行之以规的规范化和制度化的管理，动之以 情的情感管理，贵在自主的全员自我管理.丁如许 丁如许老师的《给班主任的建议一书》为我们班主任进一步 改进班级管理策略，管理好班级，做好新时代小学生的思想道德 工作提供了许多非常好的建议。 首先，班主任要做好自己。 孔子云。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。小学生 向师性的心理很强，他们不但会听老师怎样说，更关注的是老师 是怎样做的，仿效老师的做法。因此，在班级管理中，尤其要重 视教师的身教作用。喊破嗓子，不如做出样子。如，早上做操， 老师站在一旁盯着谁没做，还不如站在队伍前面，带着孩子做。 这样偷懒的学生自然就会少。班主任的模范作用是很重要的。每 接一个新班，刚开始我总是以饱满的热情和积极的姿态出现在学 生面前，每天早晨提前上班，走进教室的第一件事就是检查班级 的卫生，桌子是否排得整齐，地面是否干净，如果有不到位的地 方，我就亲自动手，把工作做好，这些小小的举动，潜移默化地 第1页共4页