小学语文拓展阅读的实践与探索

小学语文拓展阅读的实践与探索 21世纪，知识与信息的新经济形态已崭露头角，以计算机和网络为代表的信息技术取得了飞速的发展。多少年前那笨重的竹简、木刻印刷早已不复存在，代之而起的是高速发展的现代化

小学语文拓展阅读的实践与探索 21世纪，知识与信息的新经济形态已崭露头角，以计算 机和网络为代表的信息技术取得了飞速的发展。多少年前那 笨重的竹简、木刻印刷早已不复存在，代之而起的是高速发 展的现代化印刷和电脑印刷。日产几十万种图书根本是小事。 现如今书籍就像雪片一样，多得让人数都数不过来。加上电 子计算机的普及，因特网的风靡全球。我们会发现： ——现在的社会，围绕人们的将是各个方面，各个角度， 各个层次的多元化信息。 ——信息的存在形式也发生了由传统信息的线性结构 到现代信息的网状辐射结构的变化。网络就像一张网，连接 世界各地。 ——另外，现代信息以良好的声像特点，将自然信息与 文本信息表达方式上的优点集于一身，既直观形象，又编码 严谨，实现了信息呈现方式的革命。 信息时代的特点决定了信息社会所需要的新型人才必 须具有很强的信息获取、信息分析和信息加工利用的能力。 决定了我们的语文教学内容必须立足于开放，即意味着书本 世界向生活世界、整个社会的回归。而传统的过分强调预设