教科版道德与法治七年级下册7.2《交友的艺术》

课 题7.1 善交益友，远离损友编写时间 月 日执行时间 月 日教学目标1.掌握益友、诤友、“哥们儿”义气以及损友的含义。2.结合身边的实例，掌握交友的方法。重点难点我们要多交益友、诤友，远离

编写 月 执行 月 7.1善交益友，远离损友 课题 时间 日 时间 日 1.掌握益友、诤友、“哥们儿”义气以及损友的含义。 教学目 标 2.结合身边的实例，掌握交友的方法。 重点难 我们要多交益友、诤友，远离损友。 点 学具准 收集与本堂课内容有关的资料 备 教具准 课件 备 教学设计 批注 新课导入 请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾续写下来： 在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打的觉 得受辱， 一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌…………… 他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。 幸好被 朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好 朋友救 了我一命朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而 现在要 刻在石头上呢？” 请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？ 另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方， 风会 负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任 何风都 不能抹灭它。” 通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？ 这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心 的。忘 记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。