教科版小学科学优质课课堂实录精选

最新教科版小学科学优质课课堂实录（汇总）起点和终点课堂实录小故事：爱吹牛的青蛙你们看到这只爱吹牛的青蛙从哪里跳到哪里吗？L活动：让青蛙跳一跳，指一指青蛙从哪里跳到哪里 每人一只，跳两次14:29-

最新教科版小学科学优质课课堂实录 （汇总） 起点和终点 个人想法 课堂实录 疑惑：一开始《爱 小故事：爱吹牛的青蛙 你们看到这只爱吹牛的青蛙从哪里跳到哪里吗？ 吹牛的青蛙》这个 活动：让青蛙跳一跳，指一指青蛙从哪里跳到哪里每人一只，跳两次 L 视频的引入的目的 做好拍拍手，坐端正刚刚你的青蛙是从哪里跳到哪里？ 14:29-14:32T ： 是什么？ 2 .概念 我们把青蛙刚起跳的地方叫起点，落下来的地方叫终点 3 .明确起点线 T ： 吹牛青蛙的起点在哪里？摆一摆有 T ： 不同的吗？你能说说你的理由吗？ 不同的学生：摆在前脚，后脚的。 S ： 我觉得是前脚，平时跳远的时候，脚前就是我们的起点线。规定起点线.明确终点线学生上来摆 4 一摆，把你不同的想法摆出来：前脚、后脚暂时规定：青蛙身体离终点线最近的那条线青蛙再 T ： 起跳，跳反了微视频（当裁判）.活动： 514:47——14:55 6 .交流 T ： 起点在哪里？摆一摆 你来说说青蛙最远是从哪里跳到哪里？谁能来和它们比一比谁更远这 TTT ：：： 样两组能比了吗？你觉得应该要怎么摆？「你说一下你的想法，你为什么要这么摆？因为这两条起 点平了起点线弄得一样平，不在一条线上，就算犯规 微视频制作地比 较粗糙