化学课程中跨学科主题教学设计的探索——以“指纹破案”为例

• 案例研究 •(聚 焦课堂 )化学课程中跨学科主题教学设计的探索— 以“指纹破案”为例苏传清，占小红华东师范大学教师教育学院， 上 海 200062)摘要：在探讨化学课程中如何确定跨学科主题的