2021-2022学年高中历史 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成作业3（含解析）新人教版必修3

第1单元第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》练习一、选择题1．孔子的教学内容，可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地阴阳之秩序，“乐”谓取得和谐。后人学者曾评论：在孔子的哲学中，道德与音乐居于同等地位。

第1单元第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》练习 一、选择题 1．孔子的教学内容，可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地阴阳之秩序，“乐”谓取得和谐。 后人学者曾评论：在孔子的哲学中，道德与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是 A.强调道德教化的功能B.注重维护等级制度 C.主张严格遵守礼法D.教学与音乐相结合 2．面对乱世，孔子周游列国，希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程， 但其政治理念最终破灭于现实面前，对出现这一现象的主要原因表述最准确的是 A.春秋时期周王室衰微，礼崩乐坏B.当时各国忙于争霸，无暇接待孔子 C.孔子的儒学思想脱离当时的社会现实D.孔子及其弟子都是没有实权的文人 3．孔子作为伟大的教育家，所提出的“有教无类”思想的进步意义在于 A.打破了贵族对教育的垄断B.推动了百家争鸣局面的形成 C.肯定了私学的合法性D.增加了学生成才的可能性 4．2015年两会上，全国政协委员、孔子第78代嫡孙孔维克提案建议将教师节改期到孔子诞 辰日，即9月28日。下列属于孔子教育思想的是 A.民贵君轻B.无为而治C.因材施教D.兼爱非攻 5．《论语•雍也第六》载：子曰：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。” 这段记载反映了孔子教育的基本思想是 A.启发诱导B.循序渐进C.因材施教D.有教无类 6．美国物理学家卡泼勒曾将老子的哲学思想与现代物理学进行过比较,他认为“‘道’暗示 着‘场’的概念,‘气’的概念与量子‘场’的概念也有惊人的类似”。对卡泼勒的观点理解 正确的是 A.老子的思想为现代物理学提供了哲学框架 B.老子的“道”的观点蕴含了朴素唯物主义的思想 C.老子的哲学思想与量子论有相同的科学价值 D.老子的思想是现代物理学发展的理论源泉 7．孔子所追求的理想社会可称为“仁—礼社会”,其中“礼”的作用是 A.缓和阶级矛盾B.维护等级秩序C.建立新的社会秩序D.维护地主阶级利益 8．孔子主张人在修养的过程中,来自内部的自由、自律和来自外部的他由、他律,应当是相辅