二年级数学下册练习课教案北京版

练习课教学目标1. 通过练习，使学生能够正确熟练地解决两步实际问题。2. 提高学生分析解决实际问题的能力和与别人交流的能力。3. 渗透环保意识，体验数学与生活的密切联系。教学重、难点正确分析解决实际问

练习课 教学目标 1. 通过练习，使学生能够正确熟练地解决两步实际问题。 2. 提高学生分析解决实际问题的能力和与别人交流的能力。 3. 渗透环保意识，体验数学与生活的密切联系。 教学重、难点 正确分析解决实际问题。 教学过程 一、谈话引入 明确本节课的练习内容和目的，板书课题。 二、指导练习（投影） 1. 师：为了保护环境，绿化校园，我们看一组师生植树的信息。 师生们用3天的时间一共种了127棵树，第一天种了47棵，第二天种了50棵， ？ 学生读题，说说知道了什么？ 根据已知条件，你能提出什么问题？ 生说，师补充。“第三天种了多少棵？” 要求“第三天种了多少棵？”，怎样分析，独立列式解答？ 交流：说说你是怎样想的？有不同的算法吗？ 做了这题，你有什么感受？ 2. 小兔拔了一些萝卜。吃了24个，送给奶奶50个，还剩76个。小兔一共拔了多少个？ （1）读题，说说条件和问题分别是什么？ （2）要求“一共拔了多少个”，怎样分析？同桌互相说说？ （3）交流想法，教师利用画线段图帮助学生理解题意。 学生独立列式解答，然后交流。 3. 一年级有两个班，（1）班有40人，（2）班有38人，两个班共有53人参加跳绳比赛，没参加 比赛的有多少人？ （1）学生读题，找条件和问题。 （2）独立分析、解答。