《从百草园到三味书屋》读后感500字

《从百草园到三味书屋》读后感500字 《从百草园到三味书屋》读后感500字 　　读书是一件很快乐的事情，下面了《从百草园到三味书屋》500字，欢送阅读! 　　都说鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》“批判

《从百草园到三味书屋》读后感500字 《从百草园到三味书屋》读后感500字 读书是一件很快乐的事情，下面了《从百草园到三味书屋》500 字，欢送阅读! 都说鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》“批判了腐朽的封建 教育对儿童身心开展的束缚”。依笔者看来，这实在是风马牛不相 及。 成年的鲁迅是战士——“沉着，勇猛，有区分，不自私”，而 成长为这样一个战士，首先是需要人性的底蕴的。虽然这“人性的 底蕴”难以说明，是娘胎里带来的?是环境培养的?但，这底蕴是确 实存在的;对于鲁迅之所以是鲁迅，也是不可缺少的：那就是热爱自 然的天性。换句时髦的话说，是浪漫的天性。 现今，城市里的孩子已经几乎不可能体会到鲁迅幼时的欢乐了; 而说起童年乐事，哪一个农村的孩子没有一箩筐呢?百草园中的蟋 蟀、何首乌，美女蛇的传说，又何曾异于我们穿着露屁股的短裤(那 一定是在树枝上刮破的)下河摸虾、上树捉鸟呢?那别了“野孩子生 活”的入学，那听老先生抑扬顿挫地朗诵，“我便疑心那是极好的 文章”，又和我们既因留恋“捉蝌蚪”的生活而逃学，却又要享受 读书识字在父母面前“显摆”的快乐心理有何不同呢? 只是，城市里已经消失了这梦境一般的儿童乐园。 成年的鲁迅是一个战士，一个不偏不倚的、浪漫的战士。战士 不总在冲锋陷阵，战士更懂得享受生活，享受美好的回忆。 所以，把这美好的回忆童年的文字和“腐朽的封建教育制度” 联系起来，我觉得有点牵强。 我们的语文课本第一课就是我国文学、思想、革命家的鲁迅先